W dniu 29 stycznia 2020 r. w naszej szkole odbyła się uroczystość z okazji Dnia Babci i Dziadka. Na zaproszonych gości czekał słodki poczęstunek przygotowany  przez Radę Rodziców. Uroczystość poprowadziły uczennice klasy V. Dzieci z klas najmłodszych 0 –IV zaśpiewały piosenki związane tematycznie z tymże świętem. Przygotowany został krótki film, w którym dzieci miały okazję podziękować swoim Babciom i Dziadkom za: troskę, cierpliwość, opiekę, wspólnie spędzony czas, a przede wszystkim za miłość. Samorząd Uczniowski wykonał piękne upominki w kształcie serca, które zostały wręczone wszystkim przybyłym gościom. Pani Dyrektor nauczyła oraz zachęciła wszystkich uczestników uroczystości do wspólnego zaśpiewania piosenki pt.: „Dobrze, że jesteś”. Na koniec uroczystości odbył się test wiedzy o bajkach, w którym brały udział zarówno dzieci jak i dorośli. Dziadkowie nie kryli wzruszenia, każdy występ nagradzali gromkimi brawami. Dziadkowie nie oceniają. Dziadkowie kochają bezwarunkowo.

„Dobrze, że jesteś. Dobrze, że jesteś. Dobrze, że jesteś.

Co by to było, gdyby Cię nie było? Co by to było?

Źle by to było, gdyby Cię nie było! Źle by to było!”

5 grudnia 2019 r. opiekunka naszego Szkolnego Koła Caritas pani Barbara Janus i pani dyrektor Grażyna Kapaon i pani Ania Owsianko uczestniczyły w uroczystej Gali Wolontariatu Caritas Diecezji Warszawsko-Praskiej Wolontariat łączy pokolenia, która odbyła się z okazji Międzynarodowego Dnia Wolontariusza. Podczas Gali wręczono nagrody “Skrzydła Anioła” oraz uhonorowano wyróżnieniami, najlepszych wolontariuszy działających z ramienia praskiej Caritas. Nagrodę główną Skrzydła Anioła w kategorii dorośli wolontariusze otrzymała pani Ania Owsianko, nasza Pani woźna. Tak o pani Ani pisała opiekunka naszego SKC.

Nasza szkoła od osiemnastu lat bierze udział w różnych programach Polsko-Amerykańskiej Fundacji Wolności. Dziś o zrealizowanych projektach i ich efektach opowiedzieliśmy niezwykłym gościom, którzy nas odwiedzili. Mieliśmy zaszczyt gościć w progach naszej szkoły Andrew Nagorskiego - Przewodniczącego Rady Dyrektorów Polsko-Amerykańskiej Fundacji Wolności, wielokrotnie nagradzanego amerykańskiego dziennikarza i pisarza, Grzegorza Jędrysa - Dyrektora Przedstawicielstwa PAFW w Polsce i Joannę Lempart Dyrektora Programowego PAFW. Spotkanie rozpoczęło się od dwóch piosenek z programu „Co nam zostało z tych lat” w wykonaniu uczniów klasy Vb. Śpiewają naprawdę świetnie.

W środę 25 listopada Szkoła Podstawowa w Strachówce zmieniła się w miejsce gdzie można było sobie wywróżyć imię przyszłego męża/żony, zawód, który będzie się wykonywało w przyszłości, dowiedzieć się co czeka nas w przyszłości: szczęście, pieniądze, pech czy może jakaś inna niespodzianka lub wypowiedzieć życzenie z szansą na jego spełnienie rzucając moneta do miski J. To wszystko działo się w szkole w związku z Andrzejkami, które zorganizował Samorząd Uczniowski we współpracy z Radą Rodziców, która sfinansowała oprawę muzyczną i słodkie małe co nieco dla uczniów.

Jak czytać raport z ewaluacji?

Raporty zawierają wyniki badań ankietowych i rozmów, jakie wizytatorzy przeprowadzają z nauczycielami, uczniami, rodzicami czy przedstawicielami instytucji współpracujących ze szkołą, ale też zapisy z ich własnych obserwacji podczas lekcji i przerw. Dla każdego z wymagań opisanych w rozporządzeniu Ministra Edukacji Narodowej wizytatorzy sporządzają osobny komentarz. Określa on nie tylko poziom podstawowy na jakim w badanej szkole realizowane jest dane wymaganie i informacje o działaniach podejmowanych na poziomie wysokim, zawiera także konkretne przykłady. Każdy zainteresowany dowie się więc z raportu, jakie szkoła proponuje indywidualne programy nauczania, zajęcia pozalekcyjne czy wyrównawcze, a nawet jakie są formy prowadzenia lekcji wf. Znajdzie listę akcji społecznych, inicjatyw artystycznych czy rozgrywek sportowych, w których uczestniczą uczniowie. Sprawdzi, jakim sprzętem dysponuje szkoła, o której zaczynają się lekcje, czy jest monitoring, czy jest problem z palaczami. Dowie się wreszcie, ile procent nauczycieli w danej placówce to tacy, „na których lekcje idzie się z przyjemnością”, a ilu „lekcji nie chce się słuchać, bo są nudne” (cytaty z raportu z ewaluacji jednego z krakowskich liceów ogólnokształcących).

źródło: https://www.npseo.pl/action/raports

>>> Pobierz w wersji PDF <<<